題材集・中学年

アルミホイルをくしゃくしゃにしてからそーっと開きます。開くときに破けたり欠けたり切れたりして、偶然にできた形を「生き物のすみか」に見立て、生き物や周りの様子を表現する活動です。

アルミホイル　偶然の形　見立てる

・アルミホイルの偶然の変化をきっかけとして、絵をかくことを楽しんでいる。（関心・意欲・態度）

・アルミホイルの形や材質感を味わいながら、自分なりに表したいことをみつける。（発想・構想）

・アルミホイルの形を利用して、自分らしい色や形で絵の表し方を工夫する。（創造的技能）

・自分や友達の活動に関心をもち、美しさやよさを感じ取る。　（鑑賞）

A表現（２）

3学年

４～6時間

材料：四つ切り白ボール紙、アルミホイル、せんたくのり、水彩絵の具、木工用ボンド

道具：ドライヤー、水彩絵の具

図工室

１．アルミホイルをくしゃくしゃに丸めて、そーっと広げる。

２．破けたり、穴が空いたりしながらも、何かしらの形になったアルミホイルを、「生き物のすみか」に見立て、向きを考えながら木工用ボンドで白ボール紙に貼る。

３．せんたくのりで溶いた絵の具をアルミホイルの周りにぬり、背景をかく。

４．生き物登場。好きなだけ、好きな形に、好きな大きさに生き物をかいていく。

５．周りの様子をかいて完成！

・アルミホイルをガチガチに丸めてしまった子・・・「先生、ひらきません！」それはそれはそーっと慎重に開いていく子・・・「先生、なんかここが破れちゃった！

どうしよう（泣）」　「大丈夫だよ！なんとかなる！」。

アルミホイルを丸めて、開いて・・・。それだけでも色々なミニドラマがありました。

さて、本題はそこからです。アルミホイルを開いたあとに、手のひらでぺらぺらになるようアイロンをかけて、「生き物のすみか」に見立てます。開いたアルミホイルは時には、わざとちぎったり破いたりして、自分の好みの形に作り変えていきます。

もりもりアルミホイルを重ねて、マグマが吹き出す火山が出現！したように表した子、手のように四方八方に伸びた形はアリのすみかに見立てた子、オタマジャクシが大量発生しているようした子。洞窟やお城も出現しました。

せんたくのりで溶いた絵の具はとろりとしていて絵の具を重ねた様子がいつも以上に目立ちます。それを発見した子はドライヤーで乾かして、さらに上から絵の具を塗っていました。色を重ねて、形を重ねて作品はたくさんの工夫がありました。

そして、子どもたちのいろいろな思いを絵に重ねて作品ができあがりました。