とずけんどっとこむ

自分の気持ちを色や形で表してみよう！あふれてくる気持ち、今の自分の気持ちって？…次々と色をつくっていろいろ試したり、友だちのものを見合ったりして、どんどん自分の気持ちを表し、集めていきます。

・ 自分の気持ちを色や形で表すことに意欲的に取り組んでいる。

・ かきたい気持ちを表す方法を思いついている。

・ 気持ちを表すために色や表し方を工夫している。

・自分や友だちのものを楽しく見て、面白さを感じている。

Ａ表現（２）

中学年

２〜４時間

画用紙、絵の具、ホッチキス、楽器

図工室

１／自分の気持ちについてどんな気持ちがあるか話し合う。

２／小さめの紙に絵の具で、気持ちを色と形でかいていく。

３／楽器を鳴らしあい、感じたことや音の感じを色と形でかいていく。

4／表紙をつくってホッチキスでとめる。

・「気持ちを色と形や筆跡だけであらわそう！」と言いました。小さな紙だったので、子どもたちは、あふれる気持ちをどんどんかいていきました。どんな色にしようか迷っていた子どももいましたが、友だちの活動や作品をみて、やがて自分で色をつくりはじめました。

・次に楽器の音から、感じことや楽器の音色をかいていきましたが、子どもたちは音も色に変えて表し、いろんな思いを心の中にあふれさせているようでした。まるで楽譜のように絵から音があふれているのもありました。

・「自分の気持ちをすなおにかけた。」「ウキウキしてきた。」「自分の気持ちをかくって楽しい」そんな声が聞こえました。

・たくさんの気持ちを集めて、一冊の本にすると、それ自体が、子どもたちの分身のようになりました。