とずけんどっとこむ

子どもは小さな人形や動物をつくり、それと遊んでいると、大切な自分の友達や、自分の分身だと思うようになります。そうすると、今度はすみかや遊び場をつくりたくなってきます。そんな子どもの中にある小さな世界が、毛糸や木材のシンプルな材料を通して、枠のかたちや毛糸の描く色の線となって自然に表れます。

愛着　思い　試す

・木材や毛糸を使ってクモの巣をつくることに関心をもち、楽しみながら取り組んでいる。

・木の組み合わせ方や糸のかけ方、色の組み合わせなど自分なりの発想をしている。

・自分の思いを、材料や道具の使い方を工夫しながら表している。

・自分や友達の作品のよさや面白さなどを感じる。

Ａ表現（２）

４学年

４時間

約５センチ幅の抜き板、スチロール球（大・小）、アルミ線、毛糸、くぎ、ボンド

図工室

１．スチロール球を雪だるま型にアルミ線を通してくっつけ、足をつけ色をつけ…どんどんおしゃれにしていく。

２．抜き板を適当な長さに切り、三角形のフレームをつくる。それをもとに、枠の形を広げるなどする。

３．枠にくぎを打ち、毛糸をかけてゆき、おしゃれなクモが住みそうなかっこいい巣をつくる。

・クモづくりにかなり気合いを入れている子が多くいました。図工の授業が終わり、全員のクモを箱に集めた時は、クモとの別れがさみしかったようです。そして友達のクモにも関心をもってみていました。枠にくぎを打ち、糸をかけるときは、はじめは何となくやっていた子も、糸が交差していくうちに、自分のイメージが生まれてくるのか、一度かけた糸をはずしてまた考えたり、糸をかけるくぎのうつ場所も考えたりする様子が見られました。

・材料はシンプルですが、その中で自分なりのよさや面白さを追求する姿がありました。